创建格局
1、从“点”上落实
文明窗口（岗位）作为校园文化建设的一个“点”，具有服务的直接性、工作的开放性的特点。在新一轮创文明活动中，列入首批文明窗口（岗位）创建的有：警卫室、医务室、维修部、电话总机、综合楼一楼服务台和图书馆。其近阶段的工作重点是强化外观形象，重申岗位职责，明确礼仪规范。随着工作深入，再逐步扩大文明窗口（岗位）的创建范围。
2、从“线”上保证
（1）对学生、学员从其入学开始到毕业（结业），要将有关文明的教育贯穿始终；
（2）围绕院（校）中心任务，各项教育、培训等业务工作，要同校园文化建设同步规划、同步布置、同步实施、同步督察、同步总结。精神文明建设要防止封闭式的自我循环，要纳入开放的院（校）整体工作流程的大循环，对院（校）中心工作切实起到保证和推进作用。
3、从“面”上展开
（1）抓好各个层面的学习，尤其是党委中心组学习；
（2）抓好整个校园环境工作；
（3）抓好“议校园文化建设的重要性、找身边不文明的陋习、提下一步的整改措施”的系列活动（详见《本学期校园文化建设工作进度表》）。

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